Deputatul PNL Marilen Pirtea: „Ne întoarcem la jungla academică din anii ’90?”

O propunere legislativă recentă riscă să readucă România în perioada de „glorie” a junglei academice, a universităților de apartament care scoteau pe piață zeci de mii de absolvenți anual. Avertismentul este lansat de deputatul PNL de Timiş Marilen Pirtea, care este şi rectorul Universităţii de Vest din Timişoara.

 

Un amendament al Comisiei pentru învățământ din Senat, adus la Legea privind aprobarea OUG 96/2016, aruncă în incertitudine legislația privind calitatea în învățământul superior, spune deputatul PNL de Timiş Marilen Pirtea, care este şi rectorul Universităţii de Vest din Timişoara.

Este vorba de prevederea conform căreia numărul de studenți raportat la numărul de cadre didactice să nu depășească 35 la 1, fără a se face referire la modul în care aceasta va fi corelată cu legile calității.

Mă alătur celor care cer retragerea propunerii. Consider că o decizie în acest sens poate fi luată doar după consultarea specialiștilor din Agenția Română de Asigurare a Calității în Învățământul Superior sau din asociațiile profesionale. Universitarii performanți, pe umerii cărora stă educarea generațiilor viitoare ale României, trebuie să se pronunțe și să ia atitudine în fața acestui demers”, declară Marilen Pirtea.

Acesta consideră că este evident pentru toată lumea că pregătirea unui actor este diferită de cea a unui economist, cea a unui fizician de cea a unui pictor, cea a unui inginer de cea a unui filozof sau cea a unui medic de cea a unui istoric.

„Grupele de lucru sunt diferite: un cadru didactic pentru un student la Teatru, un cadru didactic pentru 2-3 studenți la Arte, un cadru didactic pentru 5-7 studenți la Medicină etc.”, mai spune deputatul liberal. Care aminteşte că Times Higher Education – World University Rankings, unul din cele mai importante clasamente mondiale în zona universitară,  oferă câteva informații legate de raportul studenți/cadre didactice la alte universități din lume: Medical College of Wisconsin – 0.6, Medical University of Viena – 2.9, Yale University – 4.4, Ecole Polytechnique Paris – Saclay – 4.8, Saint Petersburg State University – 5.2, California Institute of Technology – 6.9, Lomonosov Moscow State University – 7.7, Harvard University – 8.9 etc.

Marilen Pirtea reaminteşte că, în anii ’90, învățământul superior a „explodat” nu numai în România, ci în majoritatea țărilor central și est-europene: „Probabil că s-au făcut mulți bani în acei ani, cel puțin până la apariția primelor reglementări legate de acreditare, în 1994. Ca fapt divers, aceste măsuri au fost întâmpinate cu proteste în universitățile private, atât între universitari, cât și între studenți.”

După aproximativ zece ani, în 2005, mai spune deputatul liberal, prin adoptarea unei legi a calității în învățământul superior, mediul universitar românesc a marcat o nouă apropiere de valorile și normele europene, pentru ca, în 2017, să fim martorii unei „încercări de întoarcere la situația de dinainte de prima lege a acreditarii, adică la începutul anilor ’90”.

Print Friendly, PDF & Email

Articol scris de

Jurnalist Timpolis